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임혜숙 ( Im Hye-Suk ) - Keimyung University College of Nursing
전원희 ( Jun Won-Hee ) - Keimyung University College of Nursing
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Abstract
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연구목적: 본 연구는 정신간호사를 대상으로 감성지능과 전문직 자아개념이 공감역량에 미치는 영향을 파악하고자 하였다.
연구방법: 연구대상자는 대학병원 정신건강의학과 병동과 정신전문병원에 근무하는 정신간호사 180명이었다. 자료는 2018년 6월 1일부터 7월 25일까지 구조화된 자가 보고식 설문지를 사용하여 수집하였다. 수집된 자료는 SPSS/Win 24.0을 이용하여 분석하였으며, 빈도와 백분율, 평균과 표준편차, t-test, ANOVA, Pearson’s correlation coefficient, Multiple regression analysis를 실시하였고 변수선택방법은 Stepwise로 설정하였다.
연구결과: 일반적 특성에 따른 공감역량은 연령(F=3.31, p=.021), 결혼상태(F=4.12, p=.017), 최종학력(F=5.46, p=.005), 임상경력(F=6.26, p=.002), 근무형태(t=-3.01, p=.003), 급여(F=3.48, p=.033), 현 직위(F=4.66, p=.011), 자격증 유무(t=-2.23, p=.023), 공감교육경험(t=3.32, p=.001) 근무지(t=-2.46, p=.015)에 따라 유의한 차이를 보였다. 공감역량은 감성지능(r=.63, p<.001), 전문직 자아개념(r=.57, p<.001)과 유의한 양의 상관관계가 있었다. 독립변수의 투입방식을 단계적 선택법으로 설정하여 다중회귀분석을 실시한 결과 공감역량에 영향을 미치는 요인은 자기감성이해(β=.30, p<.001), 전문적 실무(β=.21, p=.007), 감성 활용(β=.19, p=.020), 임상 경력(β=.18, p=.003), 근무지(β=.15, p=.010), 의사소통(β=.12, p=.034), 공감교육경험(β=.11, p=.044) 순으로 나타났으며, 이들 변수의 공감역량에 대한 설명력은 48%이었다.
결론: 정신간호사의 공감역량 증진을 위해서는 감성지능을 향상시키고 전문직 자아개념을 강화하는 것이 요구된다. 또한 공감간호 실천을 위한 기관 차원의 지원을 확대하는 방안이 필요하다.
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Purpose: The purpose of this study was to investigate the influence of emotional intelligence, and professional self-concept on compassion competence in psychiatric nurses.
Methods: Participants were 180 psychiatric nurses working on psychiatric wards in university hospitals and psychiatry specialized hospitals. Data analysis was performed using stepwise multiple regression with SPSS/Win 24.0.
Results: Compassion competence significantly differed by age (F=3.31, p=.021), marital status (F=4.12, p=.017), educational background (F=5.46, p=.005), clinical career (F=6.26, p=.002), type of duty (t=-3.01, p=.003), salary (F=3.48, p=.033), current position (F=4.66, p=.011), qualification (t=-2.23, p=.023), compassion education experience (t=3.32, p=.001) and workplace (t=-2.46, p=.015). The compassion competence of psychiatric nurses was positively correlated with professional self-concept (r=.57, p<.001) and emotional intelligence (r=.63, p<.001). The significant predictors of compassion competence were self-emotion appraisal (β=.30, p<.001), professional practice (β=.21, p=.007), use of emotion (β=.19, p=.020), clinical career (β=.18, p=.003), workplace (β=.15, p=.010), communication (β=.12, p=.034) and compassion education experience (β=.11, p=.044). The explanatory power of these factors was 48% of the variance.
Conclusion: In order to enhance the compassion competence of psychiatric nurses, it is important to improve emotional intelligence and strengthen professional self-concept. Political efforts of organizations supporting compassionate nursing practice are also necessary.
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KeyWords
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정신간호사, 감성지능, 전문직 자아개념, 공감역량
Psychiatric nurses, Emotional intelligence, Professional self-concept, Compassion competence
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원문 및 링크아웃 정보
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등재저널 정보
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